Scuola Efficiente e Sostenibile

15/01/24 Nazionale

di Lucky Sairon

“Scuola Efficiente e Sostenibile” per il monitoraggio della CO2 in tutte le aule delle scuole di ogni grado in Italia.

A cosa serve il progetto:

Miglioramento capacità cognitive

Miglioramento efficienza energetica edifici scolastici

Riduzione contatto con patogeni indoor, biologici e non biologici

Riduzione numero di assenze da luoghi di studio e di lavoro (studenti, docenti e loro familiari lavoratori)

Benefici conseguenti per la Comunità:

Aumento della produttività generale del Paese

Riduzione generale delle spese di Salute Pubblica

Riduzione degli sprechi energetici nelle scuole

Come attuare il progetto:
Il sensore equipaggiato in ogni aula – può mostrare su display i dati di monitoraggio ed informare quindi immediatamente se le condizioni di ricambio dell’aria sono sufficienti oppure no. Al tempo stesso, il sensore invia i dati alla base station dell’istituto comprensivo, per un monitoraggio centralizzato delle varie aule dell’istituto – e a sua volta la base station invia i dati verso il CLOUD. Da qui, i dati relativi a tutte le scuole di una Provincia o di una Regione possono essere analizzati e monitorati, eventualmente integrati nei sw gestionali del Ministero dell’Istruzione per post-elaborazione, in vista delle azioni correttive migliorative da applicare laddove le condizioni di efficacia ed efficienza del ricambio dell’aria risultano più critiche.

Funzioni:
la qualità del ricambio dell’aria nelle aule è valutata attraverso il monitoraggio della CO2. Il sensore inoltre monitora altri parametri di base utili per verificare la qualità dell’aria, quali temperatura dell’aria e umidità relativa-UR%. La soluzione è aperta ad integrare ulteriori sensori della famiglia, quali: sensore di CO2 per esterni; sensore di particolato atmosferico PM1, PM2.5, PM10; sensore di monitoraggio dei consumi elettrici ecc.

I dati ambientali di ogni aula di ogni Regione d’Italia sono monitorati centralmente in tempo reale – da Roma o da qualsiasi altro luogo – tramite il Cloud e sono condivisi con Università, Istituti di Ricerca Nazionali ed Internazionali, ARPA / APPA, ASL e vari Enti Nazionali interessati al tema Energia e IAQ, quali ENEA, CNR.

Tutti i dati monitorati e raccolti, sul Cloud Aranet, sono una risorsa preziosa del Ministero dell’Istruzione e del Merito, perché rappresentano la base essenziale per qualsiasi ulteriore studio e analisi da parte degli Enti e Istituti di Ricerca succitati.

I dati ambientali raccolti dalle aule scolastiche italiane sono fondamentali per i seguenti ambiti di ricerca e studio:

Analisi quantitative della qualità del ricambio dell’aria nelle aule scolastiche

Analisi quantitative del comfort ambientale in aula

Analisi qualitative della produttività / rendimento scolastico / numero assenze degli studenti

Analisi qualitative del risparmio energetico / identificazione degli sprechi energetici

Tutti i dati monitorati e raccolti, sono proprietà del Ministero dell’Istruzione e del Merito e consentiranno di ottimizzare la sostenibilità della scuola e renderla fiore all’occhiello dell’Italia ed esempio virtuoso per tutta l‘Europa.

I dati ambientali raccolti sono il punto di partenza per attuare meccanismi di controlli automatici remoti, atti a migliorare la qualità della vita e dell’apprendimento degli studenti e l’efficienza energetica:

Ottimizzazione di efficacia ed efficienza (energetica) dei sistemi di ricambio dell’aria

Ottimizzazione di efficacia ed efficienza (energetica) dei sistemi di purificazione dell’aria

Ottimizzazione di efficacia ed efficienza (energetica) dei sistemi di riscaldamento e condizionamento

Automatizzazione di sistemi di apertura delle finestre, laddove richiesto

Et al.

L’obbiettivo importante, visionario e socialmente utile del progetto è di sviluppare un cloud che consentirà la raccolta a livello Nazionale di tutti i dati che abbiamo illustrato nella presentazione del progetto e consentiranno ai Comuni, alle Province, alle Regioni e allo stesso Ministero dell’Istruzione e del Merito di avere una visione centralizzata e in tempo reale, tramite un’unica consolle, dei dati di monitoraggio ambientale (CO2, temperatura, umidità relativa, pressione atmosferica), come base essenziale per attività di studio, di ricerca, di analisi, svolte direttamente o in collaborazione con Enti di Ricerca Regionali e Nazionali, con Università, eventualmente con il supporto di Fondi Europei, per il miglioramento del benessere e della salute in aula, della produttività, dell’efficienza, sia didattica che energetica, con l’obiettivo finale di ottimizzare la sostenibilità della scuola stessa e renderla fiore all’occhiello dell’Italia ed esempio virtuoso per tutta l‘Europa.

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